科普不斷線,創(chuàng)新才能“放長(zhǎng)線”
2019-06-04 16:23:25 來(lái)源:經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)
3500多個(gè)科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室向公眾開(kāi)放;全國(guó)舉辦各具特色的群眾性科技活動(dòng)超2.1萬(wàn)項(xiàng)、參與人數(shù)超3.1億人次……不久前結(jié)束的2019年全國(guó)科技活動(dòng)周,擔(dān)得起“精彩、新穎、惠民、提氣”的評(píng)價(jià)。但是,7天的集中科普明顯還不夠“解渴”,如何推動(dòng)科普向常態(tài)化發(fā)展、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量科普“不斷線”,成為社會(huì)各界關(guān)注的問(wèn)題。
科普常態(tài)化有現(xiàn)實(shí)需要。一來(lái),全球科技創(chuàng)新進(jìn)入空前密集活躍時(shí)期,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速重塑著全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu),科技創(chuàng)新的高度從來(lái)沒(méi)有像今天這樣迫切需要科學(xué)普及的厚度做支撐??破?ldquo;不斷線”,創(chuàng)新才能“放長(zhǎng)線”。二來(lái),科普最終提升的是公眾運(yùn)用科學(xué)態(tài)度和方法判斷處理各種事務(wù)的能力,共享科技進(jìn)步的福利也從來(lái)沒(méi)有像今天這樣迫切需要科學(xué)普及的持續(xù)發(fā)力。
科普常態(tài)化也有條件達(dá)成。整個(gè)社會(huì)對(duì)科普的重視程度與日俱增,隨著智能設(shè)備的普及,移動(dòng)端科普服務(wù)也正逐步取代傳統(tǒng)科普形式,成為科普工作的新陣地。每一個(gè)科學(xué)愛(ài)好者隨時(shí)隨地都能聆聽(tīng)專家學(xué)者的講座,借助一副虛擬現(xiàn)實(shí)眼鏡,甚至還能模擬各類科學(xué)實(shí)驗(yàn)、近距離觀察科普基地。
要想促成科普常態(tài)化,的確還存在一些現(xiàn)實(shí)阻礙。比如,不均衡的問(wèn)題。從最新的全國(guó)科普統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看,我國(guó)東西部地區(qū)科普資源硬件上“東多西少”,東部地區(qū)科技館的建筑面積超過(guò)中部和西部地區(qū)的總和;軟件上“東高西低”,西部地區(qū)尤其缺乏科普創(chuàng)作人員和優(yōu)質(zhì)的科普內(nèi)容。
面對(duì)這些問(wèn)題,新技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了破解之道。在繼續(xù)做好實(shí)物捐贈(zèng)、惠及一部分地區(qū)和人群的同時(shí),還要更好地做到虛擬幫扶,借助“互聯(lián)網(wǎng)+”的力量,探索傳播更多科學(xué)內(nèi)容的方式,通過(guò)線上線下資源的整合,構(gòu)建輻射面更廣的在線資源庫(kù),讓不同地區(qū)、不同年齡、不同受教育水平的公眾都能體會(huì)到科學(xué)精神。
比如,科普人員不足的問(wèn)題。一邊是公眾日益高漲的科普需求,一邊是本就有限的科普人員數(shù)量,加之,作為科學(xué)普及主力軍的科研人員雖然興趣濃厚,卻又因日??蒲泄ぷ魇志o張,只能擠出時(shí)間做科普,影響了科普工作的固定化、常態(tài)化。
對(duì)此,破解之道在于政府和市場(chǎng)“牽手”、公益和產(chǎn)業(yè)并行。無(wú)論在科普資源開(kāi)發(fā)、利用、共享上,還是科普產(chǎn)品創(chuàng)造、傳播、推廣上,市場(chǎng)之手都能有效彌補(bǔ)公共供給不足,提供多元化科普資源。
事實(shí)上,包括果殼網(wǎng)、美麗科學(xué)等在內(nèi)的一批優(yōu)質(zhì)科普企業(yè)和社會(huì)力量已經(jīng)涌現(xiàn),成為當(dāng)前原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)科普資源開(kāi)發(fā)的生力軍。這也提示我們,在公益模式之外,還可以通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)等模式,探索科普公益性與市場(chǎng)化有機(jī)結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制,保證科學(xué)傳播的質(zhì)量和廣度。
打破現(xiàn)實(shí)阻礙的方法找到了,關(guān)鍵還要看如何落地。當(dāng)我們真正做到了高質(zhì)量科普“不斷線”,更多普通人尤其是青少年內(nèi)心追求科技創(chuàng)新的種子就會(huì)被種下?;蛟S,若干年后,其中的一粒就能爆發(fā)出改變世界的力量。對(duì)此,我們始終充滿期待。
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