2021年1月，由中國管理科學(xué)研究院行業(yè)發(fā)展研究所、中國民營科技實(shí)業(yè)家協(xié)會(huì)品牌管理工作委員會(huì)、中國行業(yè)領(lǐng)先品牌企業(yè)推介活動(dòng)組委會(huì)專家組，基于成榮信先生在心身整合自然療愈領(lǐng)域和青少年心理健康領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)，經(jīng)逐項(xiàng)考核通過，授予成榮信先生頒發(fā)“中國大健康行業(yè)十大領(lǐng)軍人物”榮譽(yù)稱號(hào)并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

成榮信先生表示，感謝組委會(huì)的認(rèn)可和支持，過去的2020年是極不平凡的一年，這一年全球疫情的發(fā)生發(fā)展嚴(yán)重影響了世界各國人民的正常生活，完全把人們的生活打亂了，但是作為一名心理咨詢與治療專家，我的使命就是為新時(shí)代人民群眾的身心健康服務(wù)，為青少年心理健康成長(zhǎng)服務(wù)，為新時(shí)代中國大健康產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

2008年開始，成榮信將工作重心轉(zhuǎn)向青少年心理健康和家庭教育。成老師在大量的一線工作基礎(chǔ)上，先后創(chuàng)立了“4C父母成長(zhǎng)訓(xùn)練體系”，研發(fā)“家庭能量結(jié)構(gòu)與青少年心理成長(zhǎng)“、“”青少年成長(zhǎng)九大生命動(dòng)力建構(gòu)”、“青少年九大健康習(xí)慣養(yǎng)成”。提出“父母教育和青少年成長(zhǎng)是我國國民教育體系的空白或者最為薄弱環(huán)節(jié)，將制約新一代青少年的發(fā)展和成長(zhǎng)！“、“沒有天生就勝任父母的家長(zhǎng)，成為合格的父母需要學(xué)習(xí)“。新一代的父母需要的不只是被指責(zé)和批評(píng)，而是更需要給與幫助和支持”！構(gòu)建了“先懂孩子后懂教”、“為孩子的卓越未來奠基”、“陪伴孩子建構(gòu)獨(dú)立人格、健康習(xí)慣和生命動(dòng)力”的訓(xùn)練體系和培訓(xùn)課程！十年間足跡遍布全國各地，先后開展近500多場(chǎng)演講和工作坊，把推進(jìn)建構(gòu)新世紀(jì)學(xué)習(xí)型家庭、影響中國一億家庭為己任。

以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。他深入系統(tǒng)的研究和實(shí)踐，傾力幫助青少年解決包括厭學(xué)、拖延、適應(yīng)不良、焦慮癥、恐懼癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥、抽動(dòng)癥、網(wǎng)癮癥等重點(diǎn)心理行為問題，并開展重大事件危機(jī)干預(yù)和創(chuàng)傷輔導(dǎo)（成功輔導(dǎo)和指導(dǎo)：學(xué)生自殺事件干預(yù)、學(xué)生及家長(zhǎng)心理危機(jī)干預(yù)、學(xué)校戶外活動(dòng)交通事故現(xiàn)場(chǎng)危機(jī)干預(yù)、學(xué)校教師猝死事件學(xué)生及教師心理危機(jī)干預(yù)、學(xué)生自殺事件危機(jī)干預(yù)輔導(dǎo)、教師自殺危機(jī)干預(yù)及心理創(chuàng)傷輔導(dǎo)等多次）。卓有成效的咨詢和輔導(dǎo)受到家長(zhǎng)和孩子們的贊譽(yù)。

成榮信在以上工作的基礎(chǔ)上，還受聘上海電信局、華東民航局、陜西省工商局的機(jī)構(gòu)離退休干部職工管委會(huì)擔(dān)任心理顧問，開展老齡化心理健康工作。先后于2009年、2010年和2012年開展主題《和自己在一起的人生》、《夕陽如何幾度紅》、《幾度夕陽如何紅》老齡化時(shí)代的社會(huì)心理研究，以及心理輔導(dǎo)。

多年來，成榮信老師關(guān)注青少年心理健康，熱心公益事業(yè)！2008年512汶川大地震后臨危受命擔(dān)任團(tuán)中央12355四川省汶川大地震災(zāi)區(qū)青少年心理援助和社會(huì)工作專家志愿團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，率隊(duì)奔赴四川．先后在德陽、都江堰、綿竹、北川、洛水、什邡、青川、綿陽及羅江等地開展援助，先后輔導(dǎo)和援助數(shù)萬受災(zāi)群眾。并于2008年7月作為總監(jiān)負(fù)責(zé)上海青少年發(fā)展基金向陽專項(xiàng)基金在災(zāi)區(qū)設(shè)立“向陽屋心理咨詢室（災(zāi)區(qū)第一家標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢室），作為首席專家和督導(dǎo)，開始為期12年的（向陽陪伴計(jì)劃）心理援助計(jì)劃，截至2018年7月，地震當(dāng)年入學(xué)的小朋友已經(jīng)入學(xué)高三，向陽陪伴計(jì)劃將于2020年完成陪伴！十多年來成榮信老師和他的團(tuán)隊(duì)從未間斷，風(fēng)雨無阻！溫暖燦爛的笑容、幽默睿智的話語，深深的溫暖和啟迪著孩子們！被老師和孩子們譽(yù)為心中的太陽、心靈的衛(wèi)士！

成榮信導(dǎo)師自1997年開始投身健康心理學(xué)與心身健康學(xué)的鉆研與運(yùn)用，先后創(chuàng)立心身整合式溫泉療法、溫泉漂浮、動(dòng)態(tài)浴水脫敏等自然療法、動(dòng)態(tài)催眠療法、高原反應(yīng)心身整合療法、心身整合式負(fù)氧離子療法，是一位實(shí)戰(zhàn)型心理咨詢與治療專家！他心系公益，多次為抗震救災(zāi)、抗洪搶險(xiǎn)、希望工程、扶貧幫困、尊師重教等公益事業(yè)做出大量貢獻(xiàn)。他受到鳳凰衛(wèi)視、上海電視臺(tái)、東方電視臺(tái)、上海浦江電臺(tái)、四川省德陽電視臺(tái)、電臺(tái)、張家港電視臺(tái)、電臺(tái)等多家媒體報(bào)導(dǎo)，以及多家媒體的特約嘉賓。

先后在浙江寧海、云南昆明以及海南?？诤捅Ｍて呦蓭X雨林仙境設(shè)立心身整合自然療愈基地。成功將心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、芳療學(xué)，以及水療、熱療、負(fù)氧離子、溫泉、飲食結(jié)合起來。十幾年來，輔導(dǎo)人群數(shù)以萬計(jì)，培養(yǎng)專業(yè)人員近千人。心身整合自然療愈方法因其自然、生態(tài)、環(huán)保、易學(xué)易行、適合大眾運(yùn)用和卓有成效而被中國人圓夢(mèng)行動(dòng)計(jì)劃高峰論壇評(píng)為全國重點(diǎn)推廣項(xiàng)目。

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